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#thinkingclassroom

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lutz_<p><a href="https://bildung.social/tags/FediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>FediLZ</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/BlueLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>BlueLZ</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/Mathematik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>Mathematik</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/MathematikEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>MathematikEdu</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/Mathematik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>Mathematik</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/MatheEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>MatheEdu</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/ThinkingClassroom" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>ThinkingClassroom</span></a> </p><p><span class="h-card" translate="no"><a href="https://mastodon.social/@goodthinkhunting" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@<span>goodthinkhunting</span></a></span> </p><p>Ich halte die Zufallsgruppen beim <a href="https://bildung.social/tags/DenkendeKlassenzimmer" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>DenkendeKlassenzimmer</span></a> für eminent wichtig, denn schließlich geht es ja auch um das Aufbrechen der gewohnten Unterrichtssituation. </p><p>Der Mobbing-Aspekt ist wichtig, aber im o.g. Setting bin ich in der Beobachter-Rolle und kann ggf. eher eingreifen. </p><p>Ich halte die Mobbing-Gefahr in den Pausen, dem Schulweg oder per Social Media für signifikant höher.</p>
lutz_<p><a href="https://bildung.social/tags/FediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>FediLZ</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/BlueLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>BlueLZ</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/MathematikEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>MathematikEdu</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/MatheEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>MatheEdu</span></a> </p><p>Mein <a href="https://bildung.social/tags/wowdw" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>wowdw</span></a> waren die erste Versuche mit der Methode des <a href="https://bildung.social/tags/ThinkingClassroom" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>ThinkingClassroom</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/denkendesKlassenzimmer" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>denkendesKlassenzimmer</span></a> im <a href="https://bildung.social/tags/Mathematik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>Mathematik</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/Unterricht" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>Unterricht</span></a> </p><p>Die SuS stehen in kleinen Zufallsgruppen an Whiteboards und lösen Probleme. </p><p>Viel Kommunikation, viel Diskussion, eine spannende Atmosphäre und eine willkommene Abwechslung. </p><p>Das Ganze macht Lust auf mehr. Sogar die SuS fragten am Ende, ob wir das nicht häufiger machen könnten…</p><p>;-)</p>
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